LA SUERTE ESTÁ ECHADA, PREMIOS PLANEA

Después de unas semanas de mucho ajetreo ya hemos enviado los trabajos de marketing a Planea Emprendedores.
Estamos contentos, aunque con algo más de tiempo podríamos haber sacado mucho más de nosotros mismos. Pero lo importante es que hemos cumplido con nuestro objetivo d ela mejor manera posible, ¡EN EQUIPO! derrochando PASIÓN+ SACRIFICIO+ PERSEVERANCIA para que al final hoy a las 14.00h tuviéramos todo listo para enviarlo.

¡ENHORABUENA CHICOS, PARA MI YA SOIS TODOS GANADORES!

El concurso planea tiene varias categorías, por tiempo, no pudimos enviarles editado el vídeo promocional que estamos terminando, todo lo demás se ha hecho en clase, en alguna clase de otros compañeros, en recreos y en horas de guardia...en total hemos sacado más o menos tres horas por semana para adelantar todo este trabajo...

¡gracias a Koldo por cedernos una hora para grabar las cuñas!

A continuación cuelgo algunos de los trabajos que hemos elaborado.

1) ACCIONES DE MARKETING TRADICIONAL DE "COOKIES´ WHEELS":

-El artesanal logo de Cookies´Wheels...¿qué os parece?

-La solidaria política de precios de lanzamiento de  Cookies´ Wheels

La serpenteante cuña Cookies´ Wheels

 2) LAS ACCIONES DE "FANCY UMBRELLA"

-Una clase magistral con Fancy Umbrella, ¿quieres conocer su modelo de negocio?...

-Diseñando un Cartel informativo de los valores mas importantes de Fancy Umbrella.

-En equipo, en la emisora del IES, un gran resultado...éste podcast "Fancy Umbrella, NO TE MOJES"
3) LAS ACCIONES COMERCIALES DE SILLAZAS JALM, S.COOP.

-Sillazas Jalm, El origen:

-Canvas Sillazas Jalm, S.COOP...CÓNOCENOS

-La cuña más divertida de Sillazas Jalm, S.Coop

   Y...una vez finalizado todo este trabajo, mañana empezamos a PROTOTIPAR...¡Madre la que hemos montado hoy en el IES!...pues mañana pinta aun mejor...si n os apuramos sacaremos los prototipos el viernes para presentarlos a todos los compañeros del IES, y el día 24 rumbo a Burgos a la Feria Planea...Si, el día de la Champions!! Pero mis chicos allí estarán de 18.30 a 21.00h...como todos unos EMPRENDEDORES. ...A pesar de que el curso va terminando, seguimos a tope...Este es el comienzo de una bonita amistad en el IES FRAY PEDRO=FRAY PEDRO EMPRENDE, OF COURSE!

NUEVO PROYECTO: INNOVASPAIN SUB-16

En el encuentro COTEC del martes se habló de emprendimiento, innovación, educación y TICS. Si combinamos en un proyecto bien secuenciado y planificado estos aspectos, generamos la verdadera innovación.

La necesidad de innovar en España es real, no se generan suficientes patentes que lleven al mercado la innovación, por ello van surgiendo entidades preocupadas por este aspecto. Una de ellas es COTEC, otra InnovaSpain.

InnovaSpain es una plataforma privada que pretende difundir la innovación en nuestro país.

Innovaspain nace en el 2011 como punto de encuentro entre personas con ideas y proyectos y personas y empresas con fuentes de financiación. 

No es sencillo trabajar la innovación y el emprendimiento en el aula, pero innovaSpain ya ha difundido grandes ideas de pequeños emprendedores-innovadores potenciados en el aula. Por tanto, hay ejemplos que nos permiten pensar que hay que trabajarlo en el aula y que es posible obtener resultados tangibles.

Ayer nos invitaron a participar en InnovaSpain. Sinceramente me gusta la idea, hoy valoraremos en clase la participación de cada equipo en este proyecto. Tenemos muy buenos proyectos y la difusión de nuestras ideas en una  plataforma no estrictamente educativa  es una bonita forma de premiar la calidad del trabajo que están haciendo mis alumnos de Educación Emprendedora y de ver la posibilidad de implementación real de estas ideas.

Si tenéis algún proyecto con tintes innovadores, y os interesa difundirlo a nivel nacional , hacednos llegar vuestro interés  a través de esta plataforma y os pondremos en contacto con el responsable de InnovaSub16.

EL CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS DE MIS ALUMNOS DE 4º ESO

No dejésis de ver el vídeo que han elaborado en equipo los cuatro componente de Iniciativa Emprendedora.

SillazasJalm, S. Coop está compuesto por Leire, Andrea, Josep y Mélani. 

Su propuesta de valor es implementar una silla ergonómica ideal para personas que pasan muchas horas en sillas poco cómodas (colegios) y kit confort para sillas ideal para  mejorar la ergonomía de las sillas tradicionales.

UN  BUEN TRABAJO.

https://www.youtube.com/watch?v=z3drb7g4e30

UN TRABAJO DE 10, OLÉ

Hace unos días falté a mi clase de Iniciativa, por contra, dejé preparada una actividad muy competa con la que yo disfruto muchísimo corrigiendo.

Objetivo:

 CONOCER EN PROFUNDIDAD EL MODELO DE NEGOCIO DEL CIRCO DEL SOL.

Pasos a seguir en el desarrollo de la actividad:

• Los alumnos debían leer un dossier que les dejé preparado sobre la historia y características del modelo de negocio del Circo del Sol.
• Como tareas, elaborar un Visual Thinking y un Canvas que sintetizara lo que habían leído.

Un resultado único, y de una calidad empresionante.

Pues bien, hoy, inmersa en correcciones para poner las notas de las Segunda Evaluación, hago un alto en las correcciones y publico esta maravilla de trabajo. A ver si la tarde arroja más trabajos de esta calidad ;)

PARTE I: VISUAL THINKING:

 LA HISTORIA Y LA ESTRATEGIA "BLUE OCEAN" DEL CIRCO DEL SOL

PARTE II:

CANVAS "EL MODELO DE NEGOCIO DEL CIRCO DEL SOL"

EXPLORANDO EL ORIGEN DE LA MARCA DE VARIOS MODELOS DE NEGOCIO.

Gracias a la web colaborativa de los compañeros de FOL (Inicia FP) he llevado a clase  un taller de naming muy interesante, perfectamente diseñado que lo he adaptado a mi clase de 4º ESO.

Para completar esta parte creativa del modelo de negocio, hace unas semanas tuvimos la suerte de tener en el IES a un experto de Burgos que nos habló sobre la marca y la imagen de empresa.  Una buena charla de dos horas que supo a poco y de la que aprendimos mucho. 
Por tanto, los alumnos a día de hoy mis chicos de iniciativa tienen una completa visión de la importancia de crear una imagen de marca y de ser cautos a la hora de diseñar el logo y de buscar un slogan para nuestro modelo de negocio.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

Reflexión sobre la creación de imagen de empresa, cómo los diseños de  marca reflejan perfectamente la importancia que estas empresas han dado al hecho de crear una marca distintiva y que aporte valor al negocio mediante un nombre, logo y eslogan perfectamente unificado y diferenciable por los usuarios.

METODOLOGÍA.

Investigación individual de la filosofía de marca de cada empresa analizando los elementos del naming vistos en clase. 

• Analizar el origen y la evolución de la marca.
• Justificación de los elementos del naming.

EVALUACIÓN.

Mediante las rúbricas entregadas previamente. El alumno obtiene 4 si su trabajo es fruto de una investigación reflexiva, ha sabido aplicar los elementos del naming vistos en clase y lo expone de forma creativa y personal.

Os presento el  trabajo de Diana, como podéis ver ha utilizado dos de las herramientas que hemos introducido en clase desde el princiupio del curos: Mental Maps y  Visual Thinking. ¡CHAPÓ!

AMAZON

  

COCA COLA

EBAY.

basado en los geniales materiales de INICIAFP

EXTRAÑAMIENTO: PROBLEMAS COTIDIANOS Y SOLUCIONES EXTRAORDINARIAS

En la U.D. 3 los alumnos de Iniciativa se han metido de lleno el el papel de equipos creativos que detecten problemas y rediseñen soluciones.

A continuación os muestro los trabajos de mis chicos:

TRABAJO DE ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES DE MÉLANI: "Las personas mayores no tienen suficientes espacios para divertirse".

TRABAJO DE ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES DE DIANA: "Quiero salir de casa pero la batería del móvil no siempre está cargada"

TRABAJO DE ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES ANDREA: "Los móviles que tenemos en casa son muy parecidos y no diferenciamos los cargadores"

Muy bien chicas, buen trabajo de campo. 

Seguiré colgando los trabajos del resto de la clase en siguientes post.

MEJORES CRÍTICAS DE CORTOMETRAJES INSPIRADORES.

CORTOMETRAJE "FLY" 

( TRABAJO DE SARA Y JESSICA, 4º ESO B)

     FICHA TÉCNICA:

Título original:  FLY (FLY)

Países: Gran Bretaña

Género: Animación, Comedia

Director/A: Alan Short

Duración: 3 minutos

Guión:  Alan Short

Productor:  Aardman Animations (“Wallace & Gromit”)

•  ARGUMENTO DEL  CORTOMETRAJE:

 La historia de este corto comienza cuando una mosca se mete en casa de un hombre que está viendo la tele con su perro. Al hombre le molesta el zumbido de la mosca ya que ésta no le deja ver la tele. Por ello,  intenta matarla de todas las maneras posibles para que le deje en paz. Pero no obtiene un buen resultado y con cada solución se perjudica así mismo y a su perro. En una solución destruye incluso su casa estando aun la mosca.

• APLICACIÓN DE LA IDEA A LA VIDA O EXPERIENCIAS DE UN EMPRENDEDOR:

* Ideas que hemos trabajado que subyacen del cortometraje:

Es un emprendedor porque se motiva por conseguir un objetivo claro  (matar a la mosca)y no tiene miedo al riesgo aunque intenta varias soluciones que le den final al problema no consigue ver la más sencilla.

* Habilidades directivas que identificas en los personajes o situaciones que muestra el corto:

Tienen un objetivo claro, no tiene empatía por que el perro recibe los golpes del hombre al intentar matar la mosca, toma decisiones pero ninguna le da  resultado pero lo sigue intentando. No hay  resiliencia porque no anticipa las consecuencias de sus decisiones, pero lo que está claro es que tiene motivación para conseguir su objetivo. 

* Moraleja: ¿qué pretende mostrarnos?

Siempre vamos a "lo más complicado" y no pensamos en hacer las cosas de una manera más fácil.

CORTOMETRAJE "KIWI" 

(TRABAJO DE ANA Y LARA, 4º ESO B)

FICHA TÉCNICA:

Título original: “Kiwi”

Año: 2006

Países:  Estados Unidos  (New York)

Música utilizada: Tim Casell

Género: Animación

Director/A: Dony Permedi

Duración: 3’ 10’’

Guión: Dony Permedi.

• ARGUMENTO DEL  CORTOMETRAJE:

Nos muestra, el deseo de un pájaro kiwi por volar, y cómo debido a su fuerza de voluntad y a su gran creatividad consigue lograr su gran sueño.

• APLICACIÓN DE LA IDEA A LA VIDA O EXPERIENCIAS DE UN EMPRENDEDOR:

* Ideas que hemos trabajado que subyacen del cortometraje:

- Emprendedor nace/se hace; En este caso nos muestra claramente que el protagonista es un gran emprendedor (es capaz de asumir riesgos, se adapta a los cambios…), pero no podemos hacernos una idea de si el emprendedor nacer o se hace.

- Probador de fortuna: claramente no es un probador de fortunas pues disfruta de la incertidumbre y tiene motivación (no comienza esa empresa por necesidad).

- Comunicación verbal y no verbal: Mediante expresiones, gestos. Nos muestra las fuertes convicciones y el objetivo claro que persigue el protagonista.

* Habilidades directivas que identificas en los personajes o situaciones que muestra el corto.

1.- asumir riesgos

2.- creatividad

3.- tener un objetivo claro.

4.- es resiliente

* Moraleja: ¿qué pretende mostrarnos?

Pretende mostrarnos que si  deseamos algo con la suficiente fuerza y nos esforzamos al máximo, podemos conseguir cualquier cosa.

• OPINIÓN PERSONAL DEL CORTO.

* Justifica por qué has elegido este corto de entre los posibles. Para vosotros, ¿Qué lo hace diferente?

Porque tiene una idea original y un final inesperado (además, el personaje es adorable).

* ¿Qué situación y personaje son las que más te han llamado la atención?

Como sin manos, y gracias a su imaginación y perseverancia es capaz de clavar las puntas para recolocar los árboles.

* Otras aportaciones que consideres reseñables.

Desde el punto de vista artístico, el video está muy bien realizado.

MUY BUENOS TRABAJOS CHICAS!!!!

UN HOMENAJE A MIS ALUMNOS, POR SUS MAGNÍFICOS TRABAJOS.

Ella se consideraba afortunada, afortunada por disfrutar rabiosamente de lo que hacía. Cada día cuando atravesaba el umbral de su contexto, crecía. Era algo peligroso, y lo temía, no quería dejar de crecer, no quería dejar de disfrutar, se negaba a no aprender de los que de ella aprenden...

...ése podría ser el comienzo de la historia de ésta que coordina y dinamiza este blog. Hoy quiero publicar a bombo y platillos la GENIALIDAD que he descubierto a orillas del Duero. Éste pretende ser un canto al trabajo diferente, al trabajo creativo, y sólo sería posible gracias a ellos, porque nunca como con ellos, nunca sin ellos, pero SIEMPRE con ellos.

Os presento a dos  de mis alumnas:  Lara de 4º ESO B y Ana Yaiza de 4º ESO A, ellas representan el trabajo que se está haciendo  este año en las clases de Iniciativa. Cada día me sorprendo más de lo bien que estamos  trabajando, de vuestra  inmensa  receptividad y creatividad. Y, para una profesora, éste es el mayor incentivo a seguir trabajando días y noches en la búsqueda de actividades estimulantes, diferentes...Esas horas tienen su recompensa con estos grandísimos trabajos:

El relatos cortos

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APLICAMOS LA TÉCNICA SCAMPER...(Trabajos de Creatividad)

TRABAJO DE CREATIVIDAD.CASO DE ESTUDIO: PORTA CELO. 

Por Ana y  Lara. 4º ESO B.
NOTA: 10!!!

SCAMPER on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: GRAN TRABAJO CHICAS.

TRABAJO DE CREATIVIDAD. CASO GAMEPAD.  

Por Gabriel y Carlos, 4º ESO B)
NOTA: 7

Scamper on Prezi

NOTA: BUEN TRABJO, MUY VISUAL. PERO...Ojo con esas tildes!!!

TRABAJO DE CREATIVIDAD. CASO: DE LA ESCALERA A LA ESCALERA MECÁNICA. 

(POR JUAN Y ARKAE, 4 ESOB)
NOTA:8

scamper on Prezi
NOTA DE LA PROFESORA: BUEN TRABAJO, DIVERTIDO 
...(aunque con cierta ayuda:) )
 

TRABAJO DE CREATIVIDAD. DEL CARRO LLEGAMOS AL COCHE 

  ( POR RAQUEL Y ADRIÁN, 4º ESO A)

NOTA: 8

SCAMPER on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: BUEN TRABAJO!!

TRABAJO DE CREATIVIDAD. LA EVOLUCIÓN DEL TREN 

(Por: Jorge y Carlos, 4ºESOA)
NOTA: 8

 

Scamper on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: BUEN TRABAJO CHICOS, CLARO Y CONCRETO.

TRABAJO DE CREATIVIDAD. LA EVOLUCIÓN DEL ZAPATO 

   Por Rebeca y Nerea, 4º ESOB
NOTA: 6

Scamper on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: BUEN TRABAJO CHICAS, ALGO ESCUETO EN ARGUMENTOS. ...CURIOSA LA EVOLUCIÓN DEL ZAPATO

TRABAJO DE CREATIVIDAD. LA TAZA.

(Por Miriam y Celia, 4º ESO A)
NOTA 6.

Scamper on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: TRABAJO SUFICIENTE, MEJORABLE EL CONTENIDO!!

TRABAJO DE CREATIVIDAD.  LA SILLA Y SUS VARIANTES.

(Por: Álvaro, Lucía y Sara, 4º ESO A)
NOTA: 6

S.C.A.M.P.E.R on Prezi
NOTA DE LA PROFESORA: BIEN, UNO DE LOS MEJORES TRABAJOS, AUNQUE MEJORABLE EL PATH...

TRABAJO DE CREATIVIDAD: LA OLLA EXPRESS. 

                                                                                                                   Por: DIEGO Y ÁLVARO 4º ESO B
                                                                                                                   Nota Diego (5*), Álvaro (8)
                                                                                                                   * condicionada a actitud y fecha de entrega

Scamper on Prezi

TRABAJO DE CREATIVIDAD. EL CHOCOLATE CON ALMENDRAS.

                                                                                                                               Por Hugo* y Cynthia
                                                                                                                               NOTA:(7*) y 8 
                                                                                                                                *condicionada a la participación y actitud.

SCAMPER.. on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: BIEN, ALGUNOS ERRORES DE ORTOGRAFÍA (SIGNOS DE PUNTUACIÓN, TILDES. HABÉIS ELEGIDO UN PRODUCTO DIFÍCIL DE ANALIZAR...

TRABAJO DE CREATIVIDAD. ANÁLISIS DEL MÓVIL.

                                                                                                                        Por: TRANSI Y NOEMÍ.
                                                                                                                          Nota: 5

scamper on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: UN TRABJO MUY VISUAL, CON ALGUNOS ERRORES TIPOGRÁFICOS Y DE CONTENIDO QUE DIFICULTAN LA COMPRENSIÓN DE VUESTRAS RESPUESTAS.

TRABAJO DE CREATIVIDAD. EL BALÓN DE FÚTBOL.

                                                                                                                  POR: SANTIAGO Y JOSE.

                                                                                                                  NOTA:9 (MUY BUEN FLASH!!)

scamper on Prezi

NOTA DE LA PROFESORA: ALGUNOS ERRORES ORTOGRÁFICOS (TILDES), SIN EMBARGO MUCHO Y BUEN TRABAJO QUE DEBE TENER RECOMPENSA :) ;)

CHARLAMOS CON EMPRENDEDORES DE LA ZONA.

Una idea que se me ocurrió el año pasado, y que  hasta ahora ha funcionado bien, es la de entrevistar a conocidos que hayan montado un negocio.
Entrevistarles nos aportará una información riquísima, sus opiniones y experiencias confirmarán lo que hasta ahora hemos estudiado.

Como ejemplo para aquellos que todavía debéis "rematar" bien la entrevista o la charla amena con el emprendedor, os dejo aquó cuatro entrevistas bien elaboradas y bien llevadas. Espero que os sirvan de ejemplo:

entrevista

PROYECTO DE EMPRESA: CAMPAMENTO CHARRO, CB.

Plan de empresa,MªJoseé, MªJesus y Juan Antonio

 MUY BIEN CHICOS, MISIÓN CUMPLIDA!!

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PROYECTO DE EMPRESA: CLASES SANGÓN

Plan de empresa Isabel S. y Alberto S.

 MUY BIEN CHICOS, BUEN TRABAJO!!

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PROYECTO DE EMPRESA: LECHERÍAS MUU, SLNE

Plan de empresa carolina marta lucía

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MUY BIEN CHICAS, BUEN TRABAJO!!!

CALIFICACIONES " VÍDEOS PIXAR".

vídeos pixar

PLANETA PIXAR Y OTROS... PARA EMPRENDEDORES

ACTIVIDAD PARA VACACIONES:

A continuación os dejo varios vídeos de los que se puede extraer una moraleja emprendedora. 

• Para los días  de vacaciones os propongo hacer un comentario  a esta entrada en el que reflejeis vuestra moraleja para cada vídeo. Recordad que todos los comentarios deben justificarse!!!
• No olvidéis poner nombre, apellido y el grupo. 
• Como todas las actividades que os propongo, cuenta para la nota final.
• Sólo se calificarán los comentarios publicados hasta la fecha tope: 09/05/2011. 

Espero que os gusten,

ESPÍRITU EMPRENDEDOR. REMIX DE CORTOS PIXAR

CONSEJO 1. EL ARCHICONOCIDO VÍDEO "MARCIANOS".

CONSEJO 2. EXTRACTO DE LA PELÍCULA "FANTASÍA" (DISNEY).

CONSEJO 3. EXTRACTO DE LA PELÍCULA "MULAN" (DISNEY).

CONSEJO 4. EL ALFARERO.

CONSEJO 5. EL KIWI (PIXAR).

CONSEJO 6. FLY. (AARDMAN)

CONSEJO 7. EL SUPER CHICLE (PIXAR).

CONSEJO 8. LOS CAMBIOS DE "BOUDIN" (PIXAR).

FICHA DE LECTURAS. PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA. INICIATIVA EMPRENDEDORA.

Ficha plan fomento a la lectura

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Dehesa de Rodaviejas `` La ruta del Toro Bravo´´

Introducción

-Dehesa de Rodasviejas ``La ruta del toro bravo´´

-Sector de actividad: Agroturismo

-Forma jurídica: Autónomo

-Plantilla: 7 trabajadores

-Rodasviejas, carretera Aldehuela de la Bóveda km 282

Entrevista

-Origen del negocio: Tradición familiar

-Sector de actividad: agroturismo. El campo, la ganadería y trato a nivel personal fue el motivo de seguir con este negocio.

-Evolución de la empresa:

• Aumento ganadería
• Crear mas puestos de trabajo
• Mejoras en el complejo hostelero
• Mejores medios publicitarios
• Mayor número de visitantes

-Financiación: Financiaciones bancarias con garantías hipotecarias con avales familiares.

-Aportaciones: Más responsabilidades.

-Retos del futuro : El futuro se presenta muy mal, el emprendedor tiene muy pocas ayudas de las institucuiones y cada vez mas trabas para poder seguir con estos negocios.

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Yessica y Alberto Holgado Sandoval 4ºB