Las cosas bonitas van apareciendo y llegan solas...
Nos queda mucho que contar desde el último post y mientras tengo a mis chicos de 2 Bach haciendo la última prueba del curso, antes del examen global, aprovecho para dejar en este espacio de reflexión lo que ha ocurrido este tiempo.
Hace unas semanas estuvimos "toda mi tropa y yo" en Teruel. ¡Qué bonito Teruel, ¡cómo nos gusta a toda la familia Cañamero!, ¡qué gente más humana la que siempre nos recibe en tierras mañas!. Por eso...ni me lo pensé, cuando Juan Pedro Molina me escribió para pedirme participar en el Congreso De Economía. Tenía claro que quería estar, y fue un verdadero encuentro basado en la coeducación.
Además de ser en Teruel, de ser en Aragón, con la gente de CEAPES...había otro incentivo más...estar con amigos, profesores de economía a los que quiero y admiro y a los que siempre pondré como ejemplo de buen hacer y de coherencia educativa: estaban allí Pedro Ortín, Pablo Riquelme, Chema Mezquita, Carlos García Salas ...Gente grande con evidencias y reconocimientos a su trabajo y con una forma de ver la educación como la mía: student centred education.
El Congreso fue una maravilla, el sábado disfruté con el festín de soft skills de Pedro y Pablo. A estos compañeros no se le llena la boca con esos términos, los ponen en práctica...Están a años luz de un docente medianamente arriesgado (sería mi caso).
Ellos tienen una relación basada en una bonita simbiosis que es muy difícil encontrar, no es fácil coincidir con un compañero/a tan arriesgado como tú, tan coherente como tú...tan complementario, con la misma humanidad y con los mismos objetivos, con protagonismo compartido y con la coeducación por bandera. Verlos juntos es un verdadero espectáculo de magia que sólo estando presente y viéndolo se aprende...
Además tener la oportunidad de coincidir con compañeros de Madrid, Navarra, Murcia, Andalucía...te da un buen chute energía para compensar la falta de cohesión y el exceso de individualismo/fenómeno lobo solitario que siento en nuestra región.
El siguiente momentazo que me gustaría compartir es el proyecto de investigación de mis alumnos/as de 4º ESO que han pasado a la final. El próximo martes tendrán que defenderlo frente a profes USAL y junto con otros IES de Castilla y León que han pasado a la final.
Ahora estamos preparando la defensa de 32 hojas en 4 minutos. Ha sido un proyecto precioso en el que todos/as han participado.
Finalmente cierro el Post con el proyecto de Moneda social que hemos hecho en la materia de Educación Financiera que ha supuesto integrar la educación financiera en la yincana cultural del IES como dinámica clave para emitir moneda que se ha destruido el día de la fiesta de Castilla y León, canjeando dichas monedas por productos locales donados por empresas de nuestra región.
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