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lunes, 30 de noviembre de 2015

Aprender por descubrimiento a ser asertivo y empático

Ya tengo bastante avanzado el temario de IAEE (3º ESO),  estoy disfrutando como nunca investigando y ordenando recursos para trabajar en clase el autoconocimiento y las habilidades que de él derivan.

La primera U.D.i habla de Inteligencia emocional, veremos qué es, cómo estimularla y los componentes esenciales para estimularla: optimismo, empatía y asertividad.

Adelanto en el blog unas pinceladas de lo que haremos.

* ¿Qué es la asertividad?, no os lo voy a decir, seréis vosotros quiénes lo descubráis...si os digo que estos mensajes son asertivos...entonces, asertividad es...


  • “A menudo entregas tus proyectos tarde (conducta) lo que me molesta bastante (cómo te sientes) porque da la sensación de que todo el departamento es muy desorganizado (consecuencias). Quiero pedirte que a partir de ahora seas puntual en la entrega (solución).”
  • “Cada vez que me dices lo que debo hacer (conducta) me siento amenazado (cómo te sientes) porque gritas mucho y me señalas (más detalles). Me gustaría que dejaras de hacerlo de esa manera (solución).”

* ¿Qué es emapatía?, seguimos aprendiendo por descubrimiento.

a) Veremos este vídeo:



b) Leeremos el libro "El laberinto de la felicidad" de Alex Rovira. Un libro imprescindible para IAEE, A partir de historias cotidianas que nos cuenta deduciremos comportamientos de nuestro día a día que podemos mejorar siendo empáticos.

viernes, 27 de noviembre de 2015

Haciendo Poesía en #CREA_INTEF


Dice José Hierro...
... la poesía se escribe cuando ella quiere, no hay que forzarla, surge...
... la poesía es como el viento, el fuego o el mar...
...hace vibrar a los objetos que duermen...



...La creatividad también, hay que dejar que surja



¿Y qué es poesía dices mientras clavas en la pantalla tu pupila azul?
...poesía eres TÚ... ...poesía es lo que tú te sientes...
...poesía es lo que tú contagias...



...La esencia de todo es la persona, Human Centred Design



Poesía es poner puntos suspensivos a cada momento que vivimos para hacerlos infinitos...
Poesía es ser auténtico y apasionado por lo que hacemos...
Poesía es disfrutar de la felicidad...
Poesía es amar, a otros y a uno mismo...



...Creer en lo que se cree comienza por hacer poesía en lo cotidiano, por ¡extrañarnos!

Gracias compañeros por hacer poesía de cada momento en el curso, vamos a poner suspensivos a #CREA_INTEF, vamos a ver el sol como si fuera la primera vez dado que son esos momentos cotidianos que habéis convertido en vuestra poesía los que me hacen proclamar hoy a los cuatro vientos que nos gusta la gente como vosotros, gente corriente que hace cada día poesía.

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Todos podemos ser creativos. Herramienta Scamper interactiva

Una de las bases del proyecto de 4º ESO que trabajamos en m is clases es los geniales y actuales recursos de la Fundación Caixa, como novedad me acaban de mandar una herramienta interactoiva que siempre utilizamos, el SCAMPER.

Aquí podéis acceder al recurso:


Una buena herramienta para introducirlo y trabajarlo previamente en clase.

lunes, 23 de noviembre de 2015

Tu desarrollo personal es tu destino, no te centres en QUÉ quieres conseguir sino en QUIÉN quieres llegar a ser.

Ya estoy terminando los materiales para las clases de educación emprendedora de 3º ESO. La nueva web la presentaré en diciembre, hoy comparto un aperitivo teórico de las reflexiones que les plantearé a los alumnos en la segunda evaluación. 

En concreto comenzaremos con el bloque I, dado que en al primera evaluación mi compañero ha impartido  el bloque de Finanzas.

Os presento el apartado 3 de la U.D.1 "Autonomía personal"


***El desarrollo personal***


  • ¿Qué es el desarrollo personal?

El desarrollo personal es la forma en que una persona amplía posibilidades sobre sí misma para que cosas mejores ocurran en su vida.

Hace referencia a cómo conseguir el éxito personal.

  • ¿Qué es el éxito personal?

Según Jim Rohn, el éxito no es algo que consigue la persona, sino algo que atrae la persona. Ese matiz es muy importante e implica que debemos reflexionar sobre la ecuación básica para conseguir el éxito:

¿Quién eres?--> ¿qué consigues?;

  1. Lo importante en esta identidad es el quién y no el qué.
  2. El qué (causa) siempre es consecuencia  de la causa (persona).

Por ello no nos extrañe pensar que la fórmula para el éxito sea:

SER-->HACER-->TENER

  • Esto implica que creyendo en uno mismo te pones manos a la obra para obtener unos resultados.


Y para conseguir  el resultado mejor de la secuencia hacia tu éxito personal, los elementos mágicos los recoge el modelo P+S+P de Francisco Alcaide:
  • P de Pasión.
  • S de Sacrificio.
  • P de perseverancia

Por tanto debemos de comenzar preguntándonos:

  1. ¿Qué te apasiona?, ¿cuál es tu vocación?. Reflexiona “Si amas lo que haces siempre darás más de ti mismo”.
  2. ¿Tienes voluntad y estás dispuesto a dedicarte en cuerpo y alma a esa pasión?. Dijo Don Quijote a Sancho “ recuerda Sancho que no hay ningún hombre que sea más que otro sino que hace más que otro”.
  3. Los grandes resultados no son madrugadores, se hacen esperar. ¿Estás dispuesto a esperar y a no desistir ante la menor adversidad?. Decía Gandhi “ Perder la paciencia es perder la batalla”.
  • Por tanto, el camino para ser tu mejor Yo es:


Y para trabajar estos contenidos, ya están diseñadas actividades que espero enganchen a los alumnos en temas tan abstractos como estos.

Fuentes consultadas:
Gracias a estos dos gurús del desarrollo personal por la fantástica bibliografía que mi inspira, me forma y me enriquece. Son de esos libros que uno relee cada poco.

domingo, 8 de noviembre de 2015

Para ser tu mejor "YO" sé 100% natual.

Os presento la infografía que incluyen los nuevos materiales de #IAEE de 3º ESO que presentaré en diciembre. Espero que os guste.

link: https://magic.piktochart.com/output/9144297-untitled-infographic

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