Presentamos Anexo teórico "People need peoople" (en modelo beta)

Con la intención de ir testeando la propuesta didáctica de 3º ESO que llevo preparando desde  agosto, lanzo el apéndice teórico que he elaborado para ayudar al docente a contextualizar y guiar la U.D. 2 que versa sobre trabajo en equipo y liderazgo.

Espero que sea útil,

U.D2.Peopleneedpeople (1)

U.D.3. Quien dijo fracaso dijo aprendizaje

A lo largo de la U.D. 3 vamos a trabajar qué es y cómo gestionar correctameente el miedo y el riesgo y el fallo y el fracaso como elementos de nuestro proceso de aprendizaje.

Es esencial, desde mi punto de vista, que introduzcamos estos elementos en los procesos de aprendizaje y que los alumnos comiencen a perder el miedo a fallar y lo consideren como una parte esencial, una lección fundamental, de éxitos venideros.

Nadie tuvo éxito a la primera...Por eso comenzaremos con este genial vídeo motivacional:

La fuentes bibliográficas fundamentales para elaborar la U.D son estos manuales de referencia:

•  "The Other F-Word", John Danner y Mark Coopermish.
• No miedo, Pilar Jericó.
• Cap. 6. de "Tu futuro es hoy". "Miedo"
• Cap. 13. ÉXITO. Modelo PSP: Pasión + Sacrificio + Paciencia 
• Cap. 15. FRACASO. La vida no se vive en play–back

Recomiendo a todos los docentes que quieran introducir estos elementos en las clases que se sumerjan en estos geniales libros.

La parte práctica de actividades ya está diseñada, ahora falta terminar de sintetizar el montón de ideas que contienen esas fuentes que he consultado. En unos días estará listo.

People need People

Terminada ya la parte teórica de la Unidad 2. People need people.

Competencias y contenidos que trabajaremos:

1) Trabajo en equipo.
2) Capacidad de liderazgo en equipos de trabajo.
3) La motivación de la persona.

La U.D ha quedado estupendamente, muy sencillita y concisa pero tratando lo esencial que un alumno de 3º ESO debe saber para poner en práctica estas tres importantes competencias:

• ¿Qué debo saber sobre el trabajo en equipo?. Entrada anterior 

• ¿Qué debo saber sobre la capacidad de liderazgo y de gestión de equipos?.

• ¿ Qué debo saber sobre Motivación?. Automotivación y aprender a ser facilitadores de motivación de otros.

Our set lunch menu: "TEAMWORK"

En la U.D. 2 estudiaremos y pondremos en práctica el trabajo en equipo, entre las pinceladas que quiero que queden claras están los ingredientes para el éxito de los equipos de trabajo. 

Para reflexionar sobre ello, dentro de la U.D.2 incluyo la infografía que anticipo en el blog  

Link a la infografía: infografía_teamwork_@blancanamero

Aprender por descubrimiento a ser asertivo y empático

Ya tengo bastante avanzado el temario de IAEE (3º ESO),  estoy disfrutando como nunca investigando y ordenando recursos para trabajar en clase el autoconocimiento y las habilidades que de él derivan.

La primera U.D.i habla de Inteligencia emocional, veremos qué es, cómo estimularla y los componentes esenciales para estimularla: optimismo, empatía y asertividad.

Adelanto en el blog unas pinceladas de lo que haremos.

* ¿Qué es la asertividad?, no os lo voy a decir, seréis vosotros quiénes lo descubráis...si os digo que estos mensajes son asertivos...entonces, asertividad es...

• “A menudo entregas tus proyectos tarde (conducta) lo que me molesta bastante (cómo te sientes) porque da la sensación de que todo el departamento es muy desorganizado (consecuencias). Quiero pedirte que a partir de ahora seas puntual en la entrega (solución).”
• “Cada vez que me dices lo que debo hacer (conducta) me siento amenazado (cómo te sientes) porque gritas mucho y me señalas (más detalles). Me gustaría que dejaras de hacerlo de esa manera (solución).”

* ¿Qué es emapatía?, seguimos aprendiendo por descubrimiento.

a) Veremos este vídeo:

b) Leeremos el libro "El laberinto de la felicidad" de Alex Rovira. Un libro imprescindible para IAEE, A partir de historias cotidianas que nos cuenta deduciremos comportamientos de nuestro día a día que podemos mejorar siendo empáticos.

Haciendo Poesía en #CREA_INTEF

Dice José Hierro...

... la poesía se escribe cuando ella quiere, no hay que forzarla, surge...

... la poesía es como el viento, el fuego o el mar...

...hace vibrar a los objetos que duermen...

...La creatividad también, hay que dejar que surja

¿Y qué es poesía dices mientras clavas en la pantalla tu pupila azul?

...poesía eres TÚ... ...poesía es lo que tú te sientes...

...poesía es lo que tú contagias...

...La esencia de todo es la persona, Human Centred Design

Poesía es poner puntos suspensivos a cada momento que vivimos para hacerlos infinitos...

Poesía es ser auténtico y apasionado por lo que hacemos...

Poesía es disfrutar de la felicidad...

Poesía es amar, a otros y a uno mismo...

...Creer en lo que se cree comienza por hacer poesía en lo cotidiano, por ¡extrañarnos!

Gracias compañeros por hacer poesía de cada momento en el curso, vamos a poner suspensivos a #CREA_INTEF, vamos a ver el sol como si fuera la primera vez dado que son esos momentos cotidianos que habéis convertido en vuestra poesía los que me hacen proclamar hoy a los cuatro vientos que nos gusta la gente como vosotros, gente corriente que hace cada día poesía.