Hace unos días, la consultora SchoolMarket publicó una entrevista que me hicieron en relación al trabajo en este blog.
Sinceramente, GRACIAS por considerar este trabajo que lleva ya tres años en continuo desarrollo y crecimiento.
Para leer con más detalle: http://www.schoolmarket.es/blog/entrevista-a-blanca-canamero-vicente-el-profesor-debe-adaptarse-a-los-cambios-de-nuestra-sociedad/
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YA CASI LISTA LA HISTORIA EMPRENDEDORA ELBORADA POR LOS ALUMNOS DEL IES FRAY PEDRO
Los alumnos de 2º de Bachillerato están entusiasmados con el proyecto que nos ha propuesto Fernando Giner, elaborarán una historia emprendedora basándose en la charla que nos dará Raúl González.
Para lo cual, hemos comenzado el trabajo de introspección, hemos analizado y comentado los #13principios para emprender publicados digitalmente por Fernando Giner. Ahora sólo falta contagiarnos con la fuerza y energía de Raúl González para asociar a su experiencia emprendedora un principio de los 13 que cita Fernando.
Fuente de la imagen: tp://www.ticpymes.es
Conclusiones:
- Los alumnos están muy motivados ante este trabajo, sienten que su aprendizaje ha sido recompensado no sólo con una buena nota (que la tienen), sino con un reconocimiento externo gracias a la interesantísima propuesta de Fernando Giner.
- Hacer actividades emprendedoras que se salgan de la rutina de clase, visita de un emprendedor y debate, implementa exponencialmente la pasión hacia la posibilidad de emprender.
- Acercar a personas con un excelente currículum profesional da una visión realista de la necesaria formación (en sentido amplio)y bagaje para ser una persona empleable.
En cuanto tengamos elaborada la historia, la colgaremos aquí.
Aquí está la historia:
Aquí está la historia:
DESPERTANDO NUESTRA "CHISPITA EMPRENDEDORA"
EL CURSO SE ACABA, PERO SEGUIMOS CON LA MISMA ENERGÍA EMPRENDEDORA QUE AL COMIENZO. HEMOS DESPERTADO YA ESA CHISPITA EMPRENDEDORA QUE TODOS TENEMOS Y QUE NOS PERMITE LLEVAR A LA ACCIÓN, A LA PRÁCTICA PROYECTOS PROFESIONALES, PERSONALES Y, OJALÁ ...EMPRESARIALES.
Al final de la 1ª evaluación, trajimos un emprendedor al aula y para finalizar de forma práctica y realista el curso, tenemos programada otra visita de un emprendedor de la zona.
Llevamos todo el curso trabajando el emprendimiento, las habilidades emprendedora y el proceso de creación de empresas. Por ello, aprovechando la nueva visita que tendremos, he preparado una actividad que durará los últimos 10 minutos de la exposición.
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Fuente de imagen: http://chile140.cl/
Al final de la 1ª evaluación, trajimos un emprendedor al aula y para finalizar de forma práctica y realista el curso, tenemos programada otra visita de un emprendedor de la zona.
Llevamos todo el curso trabajando el emprendimiento, las habilidades emprendedora y el proceso de creación de empresas. Por ello, aprovechando la nueva visita que tendremos, he preparado una actividad que durará los últimos 10 minutos de la exposición.
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Os planteo una introducción a la figura del emprendedor que nos visitará, os recuerdo algunos de los principios emprendedores de los que hemos hablado y os propongo una pregunta final que comentaremos después de la charla.
DATOS DEL EMPRENDEDOR:
Raúl González, promotor de la empresa Inmovent, vendrá al IES Fray Pedro a exponernos su experiencia emprendedora: dificultades, oportunidades y retos del acto de emprender.
Un lujo tener aquí en Miranda de Ebro a una persona que conozco desde la Universidad y que "sé de buena tinta" que va a transmitir conocimientos y experiencia viva a mis alumnos.
Raúl González tiene tres titulaciones universitarias por la USAL: Empresariales, Administración de Empresas y Relaciones Laborales. Además tiene un Máster en Business and Administration por el Instituto de Empresa. Y, su experiencia en el mundo empresarial es enorme, os contará sus comienzos como trabajador por cuenta ajena, y su desembarco como emprendedor en Miranda de Ebro.
Si la anterior visita de Iñaki Tirapu -un navarro con excelente formación en el área lingüística que ha puesto en marcha un proyecto emprendedor que no deja de crecer en la provincia de Salamanca, INFIL- Raúl González no os defraudará, su excelente bagaje profesional en el ámbito empresarial le ha permitido iniciar el proyecto propio que nos presentará.
#13PRINCIPIOSEMPRENDEDORES
Ya hemos hablado en este blog del libro "13 Principios para emprender" de Fernando Giner , os planteo una reflexión: Estad atentos y decidme (justificadamente) cuáles de los 13 principios ha dejado claro ha llevado a cabo Raúl Gonzalez para el desarrollo de su proyecto emprendedor?
DEBATE FINAL:
- Empresario, Autónomo y emprendedor: ¿qué les diferencia?.
- Romper barreras contra al emprendimiento: ¿Cuáles son las principales barreras que te limitan a la hora de emprender?, ¿son las mismas que antes de cursar la materia?.
- ¿Qué te ha aportado la asignatura para el afianzamiento de habilidades emprendedoras?.
“LA VIDA ES ARDER Y EL QUE NO ARDE NO VIVE”.
A José Luis Sampedro.
Se preguntaba José Luis Sampedro por el espíritu creativo y emprendedor de los inicios del capitalismo.Y nos deberíamos
de seguir preguntando lo mismo en España, ¿qué falla a la hora de emprender en
nuestro país?.
Para conocer la situación del
emprendimiento en nuestro país podemos acudir al informe Global Entrepreneurship Monitor
2012 [1].
Según dicho informe, la Tasa de Actividad Emprendedora (TEA) ha manifestado un
ligero descenso del 2% entre el 2011 y 2012 para situarse en el 5,7%. (De cada 100 trabajadores en
activo; 5,7 emprendieron un proyecto empresarial). Una cuarta parte de la
actividad emprendedora se ha llevado a cabo por necesidad, por lo que las
iniciativas emprendedoras son más heterogéneas que al comienzo de la crisis.
De las conclusiones a las que
llega el estudio, es relevante señalar
que España presenta oportunidades de
negocio, pero tales oportunidades no son
aprovechadas y están impidiendo el relevo empresarial. Hecho que contrasta
con la popularidad del emprendimiento, que debería ser potenciado en mayor
medida por las autoridades responsables.
En el informe se señala
especialmente que los nuevos
emprendedores son jóvenes y demandan la
eliminación de las barreras a la entrada en el acto de emprender:
regulación, financiación, formación.
En este sentido, el índice TEA
representa un 6,67% para la población de
entre 18 y 35 años y 5,28% para adultos de entre 36 y 67 años.
El emprendedor se caracteriza por
valores y actitudes tales como
detección de oportunidades, sociabilidad y relaciones, formación en el
acto de emprender, no es averso al riesgo, espíritu competitivo, curioso e
innovador.
En cuanto a estos valores, el
informe destaca que en el perfil del emprendedor español, sólo aumentan actitudes tales como el acceso a
una red de emprendedores, aumenta el miedo al fracaso y no percibe buenas
oportunidades
Profundizando en las conclusiones, el panel de expertos que opina en el informe sobre
el perfil del emprendedor, detecta la
necesidad de favorecer programas de formación emprendedora amplios. Teniendo
en cuenta el índice TEA de la población que emprendió por necesidad, y de la
población joven que se plantea emprender un proyecto empresarial; parece especialmente urgente incorporar
medidas formativas íntegras que cobran la necesidad de educación emprendedora a
estos segmentos.
En el informe se considera que en
España “la educación emprendedora no forma parte de los currículos oficiales
de las entidades universitarias y pre-universitarias (…)”
Lamentablemente, a nivel regional
debemos hacer varias matizaciones; la primera es que para la elaboración del
informe GEM, no existe un grupo de
trabajo - como en la mayoría de las comunidades- que profundice y detalle el
contexto emprendedor en Castilla y León. La segunda es que Castilla y León
está posicionada en el grupo de las comunidades
en las que disminuye el índice de actividad emprendedora.
Ahora que
emprender está de moda, debemos reflexionar sobre la necesidad de un cambio radical en la cultura emprendedora:
actuaciones contundentes y facilitadoras en el acto de emprender por parte de
las administraciones, proveer a nuestros
jóvenes de educación emprendedora efectiva y con alcance que guíe en la
innovación en el acto de emprender bien sea en la aplicación (producto o
proceso) o en la originalidad (radical o incremental):
Fuente: elaboración propia
y por supuesto, una correcta difusión del acto de emprender por los medios de comunicación.
Fuente: elaboración propia
y por supuesto, una correcta difusión del acto de emprender por los medios de comunicación.
#13 PRINCIPIOS PARA EMPRENDER
La revista emprendedores publica en su web un proyecto colaborativo que yo voy a adaptar al trabajo de clase.
Me gustaría que vosotros, queridos alumnos (que seguís este blog) reflexionéis sobre vuestro perfil emprendedor (en el sentido de ser capaz de llevar algo en vuestra vida algo a la acción).
Para ello debéis preguntaros, acto de introspección, por los 13 principios que ha publicado Fernando Giner en su libro "#13 principios para emprender"
SE PIDE:
Me gustaría que vosotros, queridos alumnos (que seguís este blog) reflexionéis sobre vuestro perfil emprendedor (en el sentido de ser capaz de llevar algo en vuestra vida algo a la acción).
Para ello debéis preguntaros, acto de introspección, por los 13 principios que ha publicado Fernando Giner en su libro "#13 principios para emprender"
- Primer principio: Cuestionarlo TODO.
- Segundo principio: Principio líquido; la innovación e invención continua.
- Tercer principio: la libreta (investiga, interactua y registra ideas).
- Cuarto principio:principio del tiempo. Lo bueno o malo de una idea lo juzga el tiempo.
- Quinto principio: sacrificio.
- Sexto: Transforma la idea en negocio.
- Séptimo principio: estrategia. Hay que tener opciones "bajo la manga" por si el primer plan no funciona.
- Octavo principio: Miedo.
- Noveno principio: Acción. La diferencia entre el soñador y el emprendedor está en marcar y fechar acciones.
- Décimo principio: Abandono. No te enamores de un negocio, enamórate de tu pareja.
- Undécimo principio: Auditoría del valor. ¿Sirve para algo las acciones que realizas?, ?¿crean valor?.
- Duodécimo principio : Las 4 fuerzas: Creatividad, diseño, comunicación y pasión.
- Treceavo principio: Concepto. En pocas palabras, ¿qué vendes?.
SE PIDE:
- Lectura razonada del libro.
- Notas, en una cara de un folio, sobre cómo os veis en relación a esos 13 principios.
- Analizaremos en clase, con la puesta en común del proyecto empresarial que cada uno estáis realizando, las debilidades y fortalezas emprendedoras de cada uno buscaremos vuestro principio líquido.
- Analizaréis mi proyecto emprendedor (es una pequeña sorpresa para finalizar este maravilloso curso con vosotros).
ANALOGÍA DE PENROSE Y LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA
Mi último estudio sobre tasa de emprendimiento en España, educación emprendedora y profesorado.
Esperamos sugerencias e ideas para mejorar el estudio.
Esperamos sugerencias e ideas para mejorar el estudio.
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